Sur une piste de 9 cases numérotées de 1 à 9, les joueurs en plaçant ou déplaçant leurs trois pions à tour de rôle doivent totaliser 15. La situation de jeu favorise le calcul mental simple, la maîtrise des compléments à dix. La stratégie de jeu impose petit à petit à l’élève d’anticiper sur son propre jeu mais aussi sur celui de son adversaire (multipliant ainsi les situations de calcul). Le dispositif peut être simplifié pour être utilisé en C2. Le document en pièce jointe présente le dispositif (règle du jeu) et une exploitation en CM (analyse de la stratégie et aspects mathématiques en jeu).